Ключовою метою проекту МЕRІТ-Україна є сприяння академічному обміну в рамках магістерських програм з відновлюваної енергетики, енергетичних технологій, мехатроніки та робототехніки на основі штучного інтелекту

Проект «Мехатроніка, енергетика, робототехніка та інноваційні технології з Україною» (МЕRІТ-Україна), очолюваний Ганноверським університетом імені Лейбніца, спрямований на встановлення сталої академічної співпраці з Київським політехнічним інститутом імені Ігоря Сікорського (КПІ) та Національним університетом «Львівська політехніка». Ця ініціатива зосереджена на створенні стабільної академічної мережі в галузі енергетичних технологій, мехатроніки, робототехніки та штучного інтелекту для сприяння обміну досвідом та просування відновлення України та її інтеграції до Європейського простору вищої освіти. Про це розповідає Foreign Ukraine із посиланням на прес–службу Ганноверського університету імені Лейбніца.

Фінансування та реалізація

Проект, реалізований факультетами електротехніки, інформатики та машинобудування Лейбницького університету у Ганновері, використовує їхню передову інфраструктуру та педагогічний досвід для вирішення завдань у галузі сталого розвитку та захисту клімату.

Проект фінансується Німецькою службою академічних обмінів (DAAD) за рахунок коштів Федерального міністерства освіти та науки (BMBF) на 2025–2029 роки у рамках програми «Німецько-українська університетська мережа».

Сприяння інклюзивним освітнім можливостям

Проект MERIT-Україна спрямований на залучення українських студентів та викладачів для забезпечення безперервності освіти та гарантування рівних можливостей за допомогою спеціально розроблених форматів.

Проект приділяє велику увагу мобільності та обміну між установами і фокусується на розробці та перегляді навчальних модулів, які становлять спільний інтерес для підвищення освітнього та дослідницького потенціалу всіх партнерів.

Твердо дотримуючись принципів різноманітності, рівності та інклюзивності, MERIT-Україна відповідає принципам управління різноманіттям у ЛГБТ, сприяючи гендерному балансу та підтримуючи недостатньо представлені групи, створюючи тим самим інклюзивне академічне середовище. Крім того, проект сприяє доступності для всіх учасників за допомогою гібридних форматів навчання та цифрового співробітництва.

Захист клімату

Проект узгоджується з концепцією комплексного захисту клімату Ганноверського університету імені Лейбніца та зосереджується на сталому мобільному розвитку, ресурсоефективності, розвитку громадського транспорту, сталого харчування та віртуальних зустрічей для мінімізації вуглецевого сліду. Українські партнери також інтегрують сталий розвиток у свою діяльність для підтримки екологічно свідомих цілей проєкту.

Навички майбутнього

Завдяки спільним навчальним модулям, інноваційним завершальним проєктам, семінарам та цифровим навчальним платформам, MERIT-Україна надає учасникам міждисциплінарні навички у перспективних технологічних галузях. Ключовим аспектом проєкту є створення та використання спільних освітніх ресурсів, сприяння транскордонній академічній співпраці та зміцнення довгострокових партнерських відносин.

Мета, результати та діяльність проекту

Ключовою метою проекту є сприяння академічному обміну в рамках магістерських програм з відновлюваної енергетики, енергетичних технологій, мехатроніки та робототехніки на основі штучного інтелекту. Це відповідає керівному принципу Ганноверського університету імені Лейбніца «Theoria cum Praxi», який відображає інтеграцію теоретичних знань та практичного застосування.

Загальні цілі проекту:

1. Створення сталого німецько-українського академічного партнерства в галузі відновлюваної енергетики, енергетичних технологій, мехатроніки, робототехніки та штучного інтелекту;
2. Використання передової інфраструктури та освітнього досвіду всіх партнерів для вирішення нагальних та соціально значущих питань, які мають вирішальне значення для сталої співпраці та необхідні для відбудови України, а також для інтеграції та європейської безпеки;
3. Ініціювання обмінів в рамках магістерських програм з відновлюваної енергетики, енергетичних технологій, мехатроніки та робототехніки на основі штучного інтелекту, тим самим зміцнюючи академічну співпрацю у викладанні;
4. Участь українських студентів та викладачів для забезпечення безперервності освіти та створення рівних можливостей для студентів чоловічої та жіночої статі, а також молодих дослідників шляхом пропонування різних форматів.

Заходи проекту:

• Розробка навчальної програми: Спільне створення та адаптація навчальних модулів та матеріалів, доступних англійською, німецькою та/або українською мовами;
• Інноваційне навчання: Впровадження проектних та міждисциплінарних навчальних модулів;
• Мобільність та мережева взаємодія: Сприяння обміну студентами та персоналом, а також спільні семінари, симпозіуми та літні школи для сприяння академічній співпраці.
• Спільне використання ресурсів та підвищення кваліфікації: Розробка спільних освітніх ресурсів та взаємний обмін викладачами для покращення якості навчання та викладання.

Стипендії

Проект пропонує стипендії на основі таких критеріїв, як особиста мотивація, мовні навички, фінансові потреби, відданість, різноманітність, академічні досягнення та рекомендації експертів.

Ці стипендії відкриті для всіх заявників в академічних галузях проєкту і сприяють мобільності та обміну, аби забезпечити широкий доступ до освітніх ініціатив проєкту. Процес відбору є справедливим та прозорим, а стипендіати отримують підтримку протягом усього обміну.