Згідно із соціологічним дослідженням гуманітарної організації Save the Children, понад половина опитаних респондентів зазначили, що їхні діти не мають можливості навчатись у присутності вчителів і це дуже негативно впливає на наймолодших, поглиблюючи їх психологічну травму

Щонайменше 3 000 шкіл в Україні було серйозно пошкоджено, а понад 300 шкіл повністю зруйновано після російського вторгнення: таким чином, 64% дітей у прифронтових регіонах будуть навчатись дистанційно. Про це йдеться у соціологічному дослідженні під назвою «Я хочу мирного неба. Освіта та добробут дітей під час війни в Україні», яке провела гуманітарна організація Save the Children на основі опитування 1500 учнів і викладачів з усієї території України, повідомляє Foreign Ukraine з посиланням на польське видання Onet.

Понад половина опитаних респондентів повідомили, що їхні школи були пошкоджені, і ця цифра зросла до 90% у найбільш постраждалих від війни регіонах, таких як Харків і Донецьк. У Харкові, другому за величиною місті України, яке майже щодня обстрілюють росіяни, місцева влада облаштувала підземні класи на станціях метро, ​​щоб проводити звичайні заняття, а не лише дистанційні.

Понад половина опитаних респондентів (57%) зазначили, що їхні діти не мають можливості навчатись у присутності вчителів і це дуже негативно впливає на наймолодших, поглиблюючи їх психологічну травму. Відчувається також суттєва нестача профільних педагогічних кадрів. Передбачається, що 43 000 українських вчителів, тобто приблизно 10% стали внутрішньо переміщеними особами або виїхали за кордон. Згідно з опитуванням, кожен четвертий вчитель, більшість з яких жінки, поєднує викладання з гуманітарною роботою для тих, хто найбільше цього потребує.

«Ходити до школи – це не лише вчитися та отримувати оцінки, але й фундаментально будувати стосунки, – підкреслила Соня Хуш, директорка гуманітарної організації Save the Children.

Вона зазначила, що після понад двох років війни в Україні є тисячі дітей, які ніколи не ступали ногою у клас і не мали можливості сісти за шкільну парту з однолітками. Незважаючи на ці виклики, діти, батьки, вчителі та вся українська система освіти демонструють надзвичайну стійкість.

«Постійна підтримка уряду, донорів і міжнародної спільноти має вирішальне значення для пом’якшення негативного впливу війни на освіту», – підкреслила Хуш.

Вона також нагадала, що діти мають право на освіту, але для того, щоб вони могли повноцінно користуватися ним, необхідно припинити масові порушення Росією міжнародного гуманітарного права в Україні.